COVID-19 treibt den digitalen Umbruch in den Schulen voran, legt aber auch den Nachholbedarf schonungslos offen. Während Home-Schooling und Distanz-Lernen für die große Mehrheit von Schülern und Lehrern weltweit zum Alltag geworden sind, haben viele Schulen immer noch keinen zuverlässigen und bezahlbaren Internetzugang. Allein in den USA können 30 Millionen Bürger noch nicht von den Vorteilen des digitalen Zeitalters profitieren. Somit haben dort auch Millionen Schüler Schwierigkeiten, am digitalen Unterricht teilzunehmen. In Deutschland dürfte die Lage nicht viel besser sein. Nokia-Experte Art Holguin zeigt in seinem Blogpost (englisch) anhand der USA beispielhaft, wie sich durch öffentliche Initiativen und Technikpartnerschaften Fortschritte auf dem Weg zur digitalen Schule erzielen lassen.